7月22日晚8点，睿优通过直播形式开展了一场精彩纷呈的产品发布会。此次发布会是睿优咨询的线上首秀，在直播中睿优以“乘风破浪后培训怎么玩？”为主题，重磅发布了睿优混合式学习产品《结构化商务写作》。
睿优直播间花絮
2020年，注定是要载入史册的一年，尤其是开年的新冠疫情，对各行各业造成了不小的冲击，线下培训也赶紧按下了暂停键。面对突如其来的挑战，很多培训人不得不将原本线下的培训转移到线上来。可是大家都几乎是摸着石头过河，没什么经验，也不知所措。
作为一家十年线下培训咨询公司，睿优积极响应“停课不停学”号召，二月伊始，推出了一系列的线上赋能公益课，并为甲方做了非常详尽的政府补贴文案、直播平台及课程形式的选择、并及时推送至睿优的学习交流群，积极地为甲方的培训出谋划策。
睿优针对企业及培训人员面临的问题及挑战，并对比线上线下不同的培训优劣势，精心设计出高效便捷、学练合一、成效突出的混合式培训方案，提供了可视化的学习产出。 本期发布会《结构化商务写作》精彩看点
观摩线上精彩作品
混合式学习理念4+4+3
学习场景真实模拟
01 观摩线上精彩作品
培训课程的趣味性、互动性和有效性已成为培训人非常关注的点。迎合市场需求，睿优耗时耗力耗心血，打磨出品了睿优动画宣传片。
从上方宣传片可以看出睿优从内容、设计、制作的扎实基本功。从提案、脚本、美术设计、到动画制作，都有严格的设计开发流程只为确保最终的成片达到预期效果。而微课定制则是采用更加专业的流程（SDDS）来设计与开发，秉着坚持内容有料、设计开发有逻辑、形式更要有趣的原则，让学员愿意看、看得懂、学得会。
02混合式学习理念4+4+3
说到混合式学习，首先联想到的是先在线上上网课，然后到线下再做面授。这就是混合式培训的全部内容吗？如果是这样的话，其实线上线下并没有混合在一起，而是各自为阵的。混合的含义没这么简单。睿优的混合式培训方案要做的也远不止于此……
睿优的混合式学习理念叫做4+4+3
四个学习阶段
线上课程进行自主学习。
完成线上课后，给学员布置学习任务（也就是课后作业），作业将递交给讲师。
线下面授，更聚焦于演练，学员辅导。课程结束后有可视化产出。
线下面授后，给学员布置工作相关的作业，将课程中的知识践行于工作中。
培训最重要的就是获得反馈，培训的目的旨在让学员产生内在的改变，而不仅仅是一味的单向灌输。只有引导学员思考、灵活运用，获得讲师反馈后，能够验证课堂所学，并及时校正，才能够进一步改进和提高。因此，睿优要求课程的每个阶段都让学员及时得到反馈。
四次反馈
线上进行人机交互，学员做完题目，即刻知道答案，检测学员对于知识点的掌握程度。
学员课后作业会由讲师进行批改与讲解。在线下课程培训时，会巩固学员线上课程薄弱的知识点。
线下课程就实操演练会有大量的交流、辅导、反馈。
课后，践行成果会由讲师统一通过直播的形式进行点评、反馈。
三条主线
混合式课程运营是一个必不可少的环节。课前、线上课及其课后作业、线下课及其课后践行作业的五个环节都会提供运营服务，为保障课程的良好交付运营。
四个学习阶段+四次反馈+三条主线贯穿了培训项目整个环节。从第一层线上线下的融合；第二层 “学”与“习”的混合，自学加上练习，通过练习将学到的知识内化；第三层学习与践行的混合，做到学以致用、行动学习；第四层多重学习目标的混合，多阶段达成多重学习目标。
03《结构化商务写作》——学习场景真实模拟
职场中，不少年轻人都有一个共性，说和写都偏弱。低效的职场沟通、破碎的商务文案更让直线主管抓狂。商务写作作为睿优推出的第一门混合式学习课程，不仅可以学习到金字塔逻辑，更培养严谨思维和习惯，也为
课程一开始，告知学员本节的目录和学习目标～
公司12月份要去团建，去哪里好呢？
又比如，
经过这些思考和问题的互动，我们就完成了金字塔的构建！
通过线上课程的理论学习，很多学员似乎有了相当的了解，但是还是存在很多疑问，有些“一知半解”，这也是混合式学习带来的一个契机。让学员带着疑问来到线下课程中，才能获得更好的学习效果，这也是混合式学习的一个核心优势。
接下来让我们来看看线下的教学模拟吧！
在直播间，陆老师进行了一个简单的DEMO，向大家展示了课程的逻辑思路。大家也可以参考下图，这是线下教学的成果产出：
作为混合式课程，睿优力求在课程结束时，学员能拿出一些可视化的产出，不仅提升了学员成就感，还检验学习效果。混合式学习的线下部分和传统线下课的四个不同地方是，学员提前掌握核心知识、学习动机更加明确、聚焦实战收获感强、学习进度平稳合理，从而达到学员和讲师的双赢。 企业培训并非一蹴而就的事情，它是一个持续的过程。混合式学习并不是全面否定线下或线下的培训模式，而是将二者进行深度融合，而进行创新性的变革。睿优希望通过混合式学习项目，提高企业培训质量，实现培训效果的倍增与扩散。
以上就是睿优混合式学习产品发布会的精彩内容～
