2022年4月6日、8日、12日【内训案例分享】知名经营国际一线化妆品公司《基于呈现的课程设计与开发》培训

2022年4月6日、8日、12日上海睿优咨询刘老师应邀为某知名经营国际一线化妆品为主的公司学员们展开了《基于呈现的课程设计与开发》线上直播培训,本次培训共有22位来自公司各地门店的学员参加,旨在通过三次(8小时)的课程培训帮助学员们掌握课件设计与开发的技巧,教会大家线上直播授课。

本次培训为三次线上直播课程形式,第一次2小时,第二、三次课程均为3小时(总共8小时),讲师将课程分为四个部分:1、课程设计;2、组件开发;3、资源配置;4、试讲优化。

4月6日第一次直播,第一部分:课程设计,分为四个小板块:①开发模型,②培训需求,③课程选题,④框架搭建。

课程开始,通过讲师自我介绍与学员互动,给大家分享了现在培训圈主流的自我介绍方式——关键信息筛选法(互动式),讲师通过“课前三问”引导学员思考来切入今天要讲的主题什么是课程设计。随后,讲师给大家讲到开发模型:ADDIE模型(A分析-D设计-D开发-I试讲-E评估);讲师从望(观察法)、闻(访谈法)、问(问卷法)、切(分析法)四个方面介绍了培训需求调查的方法,同时通过一张模型图为学员详解了培训需求分析;课程选题,讲师讲了四个点:小、广、新、痛,并通过小组讨论的形式进行了知识点强化;然后讲师通过5W选题法向学员介绍了如何进行课程选题;课程框架搭建,讲师给大家分享了一个培训目标万能公式,然后通过案例形式为学员们梳理了课程设计的逻辑结构类型;随后讲师讲了课纲编制,如何进行课程命名,并给大家布置了课后作业,编制《课程大纲》。

4月8日第二次直播,第二部分:组件开发。分为三个小板块:①课件组件,②内容萃取,③制作原则。

课程开始,讲师先带领学员进行了上次课程的回顾,并对各小组课后作业进行了一一点评。随后讲到课件组件要素:1封面,2课程导入,3课程说明,4目录:标题,5转场页,6课程内容,7课后总结,8封底。培训内容萃取流程:聚焦业务,捕捉场景,锁定经验,成果固化。稍后讲师讲了PPT里面的内容萃取,如何把重要的内容提炼出来,讲师为学员编了一个口诀:顺概念、编口诀、做组合、建模型,并通过案例及视频讲解加深学员理解。随后,讲师讲了PPT制作原则:醒目、四化、外置、平衡。同样,最后讲师给大家布置了课后作业编制PPT。

4月12日第三次直播,第三部分:资源配置。分为四个小板块:①感性理性,②资源类型,③行为配置,④题库开发。

开始讲师介绍了配置的重要性,并通过生动地例子加深学员们的理解。其次,讲师教同学们如何配置,给出了具体的配置比例,并做了详细的讲解。随后讲师向学员介绍了如何制作配置表,以及配置表中的每一项该如何填写,并通过往期学员案例分析增强学员的理解。接着讲师给到学员们讲了插入视频和播放视频时的注意事项,还为学员提供了视频下载的网址。稍后讲师布置了作业让学员根据自己的课程制作配置表,并对学员制作好的配置表进行点评。讲师从学员配置的比例,内容等详细为学员分析和建议,学员也通过连麦和讲师提问互动,答疑解惑。

第四部分:试讲优化。分为三个小板块:①六脉神见,②直播风范,③试讲优化。讲师给大家讲了直播流程,风范六法(身法、手法、听法、眼法、说法、心法),分享了互动的技巧等内容。稍后各小组通过现场实战进行了试讲,试讲之后小组代表进行了点评,讲师也一一进行点评以及辅导。

三次线上课程培训中,讲师通过直播的方式为学员们梳理了内部培训课程的设计思路以及课件开发中的注意事项和主次重点,梳理了配置表制作的要点、方法,提供了制作工具,让学员有了框架和思路。

希望学员们通过三次的线上学习,都能够写出优秀的课程大纲和课件。

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